近日，有考生高考可增加30%作答时间的新闻引发关注。陕西师范大学附属中学高三学生衣福铎，三级肢体残疾的他被允许高考每科增加30%的作答时间。湖北巴东女孩小雅因出生时缺氧导致脑瘫，本届高考每场考试也可增加30%作答时间。
表面看，这是为特殊考生给予特殊照顾，实质上每位考生的梦想都值得公平守护。在2025年报名参加高考的1335万考生中，有1.4万余名残障考生获批得到合理便利支持。对于这些考生而言，如果拘泥于统一的考试时长，身体的缺陷便会成为他们无法逾越的壁垒，让其十余载的寒窗苦读付诸东流。
以往的暖心新闻显示，这些“特殊之举”早已有先例，不仅限于延长时间，还涉及考试公平、人性化举措等全局性议题。从为视力残疾考生提供盲文试卷、大字号试卷，允许听力残疾考生携带助听器、人工耳蜗等助听辅听设备，到允许肢体残疾考生使用轮椅、助行器等，再到对书写特别困难考生延长作答时间，提供合理便利不是个体“搞特殊”，而是解除残障学生群体前进路上的障碍，助他们一臂之力。
高考的公平从来不是机械僵硬的“一刀切”，背后是一套严谨、规范且充满关怀的支撑体系。据报道，为帮助小雅顺利完成高考，巴东明德外校抽调多名教师全程陪护，6门考试各安排一名老师一对一护送进场，并用爱心送考车辆接送往返。从时间延长到空间支持，从考场内到考场外，形成了一张立体、周密的保障网。这说明，对特殊考生的支持已经从零星、偶然的善意，逐步转向制度化、系统化的社会协作。
因需施策、聚力解难，这个动态过程才是高考的发展历程。为小雅或其他人延长考试时间，并向他们提供全方位的支持，生动诠释了高考的底色：个体的全力以赴，搭配社会的温柔托举，让每一份辛苦付出不被意外辜负。规则的善意倾斜，为特殊考生托了底，也是高考制度与时俱进、以人为本的体现。
面对特殊情况，包容看待发展、共促制度完善才是正解。一项小小的便利政策，彰显着制度的包容与温度，严谨的规则主动为梦想保驾护航，更是整个社会文明进步最动人的一幕。未来会有越来越多看得见与看不见的支持，共同守护好每一颗追梦的心，让青春绽放更绚烂的光彩。
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